La figura del orientador del centro se ve como una figura de referencia e imprescindible, ya que su cometido tiene que dar una respuesta correcta a diferentes ámbitos, que pueden resumirse en los siguientes puntos:
- Identificar, valorar y definir recursos y metodologías para satisfacer las necesidades del alumnado dentro del aula en colaboración con el tutor o tutora. Para ello se establece un plan de acción tutorial, para el cual utilizamos las reuniones de tutoría.
- Junto con el profesorado de Pedagogía Terapéutica (PT) el Departamento de Orientación y Atención a la Diversidad, debe dar una respuesta personalizada y adecuada al alumnado con NEE (Necesidad Educativas Especiales), así como asesorar y apoyar a las familias.
- Como el alumnado de 2º ciclo de la ESO comienza a construir su propio futuro, tanto profesional como académico, es conveniente que reciba orientación y asesoramiento. Esta vía se puede iniciar en 3ª de la ESO y terminar tanto en Bachillerato como en Formación Profesional.
- Atender, en la medida de lo posible, las demandas individuales del alumnado, padres, madres o profesorado sobre orientación personal o vocacional del alumnado.
- Ayudar al alumno a tomar decisiones (tanto en grupo como en solitario).
- Afrontar los problemas que surjan en la Convivencia del Centro colaborando en la búsqueda de soluciones.
- Asesoramiento y apoyo en la intervención del alumnado con dificultades tanto académicas como personales.
- Coordinación con el profesorado P.T., con los tutores del grupo de diversidad y con el profesorado que participa en el PREE y ayudar a que el departamento de orientación tenga cada vez más fuerza.
