Ikastetxeko orientatzailearen irudia erreferentziazkoa eta ezinbestekotzat ikusten da, bere eginbeharrak hainbat esparruei erantzun zuzena eman behar izaten baitie, ondorengo puntuetan laburbildurik ikusi dezakezuelarik:
- Tutorearekin elkarlanean ikasgela barruan dauden ikasleen beharrak identifikatu, baloratu eta asebetetzeko baliabide zein metologiak zehaztu. Honetarako tutoretza plan bat zehazten da, tutoretza bilerak erabiltzen ditugularik hau bideratu izateko.
- Pedagogia terapeutikako irakasleekin batera (PT) Orientabide eta Aniztasun arretarako Departamentutzat, HLBP (Hezkuntza Laguntza Berariazko Premia) duten ikasleei erantzun pertsonalizatu eta egoki bat ematea, baita beraien familia aholkularitza eta laguntza.
- DBHko 2. zikloko ikasleak beraien etorkizuneko bidea eraikitzen hasten direnez, lanbide zein ikasketa arloetan, orientazio eta aholkularitza. Bide hau 3. DBH hasi eta Batxilergoan zein Lanbide Heziketan bukatu daitekeen.
- Ikasleek, gurasoek edo irakasleek ikasleriaren orientabide pertsonala edo bokazionalari buruz egiten duten banakako eskaerei ahal den neurrian erantzutea.
- Ikasleari dagozkion erabaki hartzea ahalbidetu (taldeka zein bakarka).
- Ikastetxeko Elkarbizitzan sortzen diren arazoei aurre egin konponbideak bilatzen lagunduz.
- Zailtasun akademikoak zein pertsonalak dituzten ikasleen interbentzioan aholkularitza eta laguntza eskaintza.
- P.T irakasleekin, aniztasun taldeko tutoreekin eta HBSPen parte hartzen duten irakasleekin koordinatu eta orientazio departamentuak gero eta indar gehiago izateko bideratuz.
